Георги Копринов шокира хората в социалните мрежи с брутален пост, свързан с нивото на българското образование към момента.
Според направените проучвания, дори в столицата има училища, където целият випуск е със средна оценка 2,00. Това става ясно от оценките за матурите след 12-и клас. Резултатите са потресаващи, а изводът е един – в момента в България се отглежда цяло едно поколение, което е неграмотно.
Вижте поста на Георги Копринов, който разбуни социалните мрежи:
„“Наскоро се завъртя едно проучване за IQ-то на българите, от което излизаше, че сме нещо като полу-идиоти. После се оказа, че има грешка и резултатът ни е с десетина точки повече. Та покрай него, а и седмокласника тази година реших и аз да направя едно проучване, като взех таблицата със средните резултати от матурата след 12-ти клас. Изводите за мен бяха шокиращи.
В България има малко над 900 средни училища. От тях близо половината не могат да минат 3,50, а близо 1/3 имат под 3,00! След 12 години образование нашата образователна система бълва обречени полуграмотни хора, които навлизат в живота, създават семейства със съответните ценности, генерират БВП, гласуват…
От тези хора животът ще изисква да управляват семейни финанси, подписват договори за всякакви услуги, избират партньор, възпитават следващото поколение и, според законите на демокрацията, да участват в определянето на общото ни бъдеще. И след 20 години, когато вече са в разцвета на силите си, да плащат нашите пенсии.
И не си мислете, че тези училища са някъде в дълбоката провинция. В дъното на таблицата се открояват столичните 24 СУ П. Яворов със среден успех 2,00, 113 СУ Сава Филаретов с 2,17, БУЗЕМА с 2,37, 94 СУ Димитър Страшимиров с 2,39 и т. н. (авторът е от София, но и в Пловдив има училища с подобен успех).
Специално обръщам внимание, че това е средният успех на целия випуск на съответното училище! И за да илюстрирам колко е сериозно положението ще кажа, че средният успех на всички дванайсетокласници от цяла България е 3,47. Това включва всички елитни гимназии и частните училища!
В този контекст не е учудващо как обществото ни с лекота възприе внушението, че да си умен е нещо лошо, а като гледам е напът да анатемоса и образованието в Харвард.
Тази полуграмотна маса вече действа предимно по инстинкт, който ѝ говори да се освобождава от различните. Така малкото умни деца отиват да учат в чужбина, където и се установяват.
А ние тук наивно разчитаме на младото поколение…“
Ниският успех според мен е свързан с общото състояние на обществото ни.Семейството ,народът ни страда и материално и духовно .Миграцията продължава,липсата на цензура ,на стойностни текстове на песните,на оценка на моралното поведение на учениците ,на строги правила за дисциплина и съответно на наказания при неспазването и .. разпространението на наркотични вещества.и т.н.Всичко това влияе за намаляване мотивацията за учене на учениците .Образованието е огледало на обществения живот.Моралните ценности деградират.Мерки трябва да се вземат ,но да са превантивни ,а не след като се обърне каруцата.Както шофьорите с нарушения трябва да се санкционират реално и по- строго,така и родителите трябва да търпят санкции за липса на контрол над децата си.